来源:《西部素质教育》2019年第14期  作者:方旭琼;
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基于学习自我效能感提升的高中生学业压力应对措施

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学业压力是影响高中生心理健康的主要因素之一,学习自我效能感的提升可以有效改善学生学习压力。文章以高中生为研究对象,首先阐述了中学生的学业压力与学习自我效能感,然后结合已有的研究基础和实际教学需求,针对学习自我效能感提升提出了学生学业压力的应对措施。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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