来源:《西部素质教育》2019年第16期  作者:刘孝利;赵佳;杜辉辉;魏祥东;
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面向高年级本科生的专业课教学效果提升策略

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文章探讨了提升高年级本科生专业课教学效果的方法,包括教师自身需紧跟领域前沿和国内外热点;教学中先案例研讨后基础理论;充分利用网络资源、多媒体资源;布置多样化课后作业,增强学生对理论知识的理解和掌握。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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