来源:《现代基础教育研究》2011年第03期  作者:王娜娜;
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初中语文“过程写作法”初探

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"过程写作法"克服了以往作文教学的"三无"状态,避免过多关注学生的"写作错误",它以交际理论为基础,强调发挥学生的主体作用;"过程写作法"能够让学生在体验生活的基础上体验写作的快乐,提升学生的写作兴趣;并通过生生合作、师生合作体验修改的快乐,从而真正提高学生的写作能力。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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