来源:《现代基础教育研究》2018年第04期  作者:孟丽军;
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中华优秀传统文化在国际课程中的渗透

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随着上海国际教育的迅速发展,在基础教育阶段,出现了越来越多的国际学校与公办学校国际部。在开展国际教育的过程中,不仅要让学生关注和了解西方文化,更应该关注中华优秀传统文化在教育教学中的渗透。这样不仅能够提升中国学生的中华文化底蕴,同时也能提升学校的开放性、包容性和独特性,将国际性与民族性有机统一,使学校更具特色和竞争力。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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