来源:《现代基础教育研究》2018年第04期  作者:黄清;
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清末民国小学语文教材演进研究

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清末民国是我国小学语文教材发端与形成时期,其演进与中国社会的近代化转型紧密相连。清末民国时期,我国小学语文教材历经蒙学变革时期、国文教科书时期与国语教科书时期三个阶段,在近代社会变革的影响下完成了从近代蒙学读本到现代教科书、从文言文到白话文、从成人主体到儿童主体的转型,为我国当代小学语文教材的发展奠定了坚实的基础。从清末民国小学语文教材的发展历程,可以看到,不同历史阶段的小学语文教材体现着不同阶段的时代特征与教育价值观。研究清末民国小学语文教材的演进过程,有助于认知当儿童教育被赋予民族拯救的希冀时,语文教材与民族国家意识之间的特殊关系,有助于理解社会、政治等因素对小学语文教材发展的影响。这种认知与理解对于当今小学语文教材的编撰与教学有着重要的意义。(本文共计7页)......[继续阅读本文]

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