来源:《现代基础教育研究》2018年第04期  作者:全婵兰;
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中医药文化进中学课堂的实践探索——以上海市上海中学“医学探微”课程为例

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中医药文化是中华文明的瑰宝,在中学阶段开设中医药文化课程有利于提升学生的中医药文化素养,为培养高层次的中医药人才奠基。"中医药文化进中学课堂"需要强调中医的人文属性、重视中医的思维方式、展现中医的艺术价值。文章以上海中学开设的"医学探微"课程为例,从课程目标、课程内容、课程资源、教学策略、教学效果等方面进行了探讨,并提出中医药文化进中学课堂还需要创造更多路径,多管齐下,同时加强与中医药高等院校的合作,鼓励学生开展中医药课题项目研究。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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