来源:《现代基础教育研究》2018年第04期  作者:曲莉雯;
选择字号

小学环境教育课程的创新研发与教学实践——以“中德环境教育国际合作项目”为例

收藏本文  分享

研究构建了由内容模块、自我建构能力、方法与媒介构成的环境教育课程开发的三维理论模型,旨在依托不同模块的环境教育课程内容,以培养学生的自我建构能力为目标,运用多种创新性方法和媒介,开发适用于中国小学生的具有跨学科性和综合实践性的环境教育课程。最终培养小学生"了解环境知识、在复杂的生态、经济和社会进程与联系中做出正确反应"的可持续环境素养。(本文共计7页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>