来源:《襄阳职业技术学院学报》2019年第03期  作者:卢国俭;沈洁;王英;邹翔;朱英杰;
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校企协同实践实习课程评价模型中指标权重的优化

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实践实习是高职院校实践教学的重要环节,其成绩评价对高技能应用型人才培养起着重要作用。然而,目前对于实习成绩评价缺乏有效的评价模型和量化指标,不利于高职学生学习效果的矫正和综合能力的提升。文章基于校企协同实习成绩评价指标量化的这一目的,采用层次分析数学建模方法,对实习过程中的检测指标进行权重优化,并通过一致性检验,说明实习成绩评价指标设计科学、可靠。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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