来源:《小学生(下旬刊)》2019年第05期  作者:笪尚花;
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小学《道德与法治》教学中活动情境创设研究

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小学是受教育的初级阶段,只有具备良好思想品德,才能为今后学习做好充足准备。针对道德与法治而言,传统方法已经无法满足实际需求,要发挥出活动情境创设的作用,可以大大提高参与积极性。立足于实际情况,采用有效方法提升教学效率和质量。一、小学道德与法治教学中活动情境创设存在的误区活动情境创设是一种很好的教(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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