来源:《小学生(下旬刊)》2019年第05期  作者:钱欢;
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小学数学课堂中质疑能力的培养研究

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质疑是一种学习的重要素养,当学生建立良好的质疑能力后,他们便能有效地打开自己探索的思路,学习效果也会事半功倍。但是,在传统的教学模式下,学生质疑能力往往得不到有效的开发,而这和教师通常采用的教学手段有着重大的关联。基于此,教师需要突破原有教学的限制,为学生质疑能力的发展提供更多的契机。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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