来源:《小学生(下旬刊)》2019年第05期  作者:肖全胜;程菊峰;
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小学中年级学生语文想象力培养的实践浅议——结合苏版教材第七册《普罗米修斯盗火》例谈

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新颁布的《语文课程标准》在阐述语文教育的特点时明确指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践…"如何在语文实践中培养学生的想象力呢?教者以教学《普罗米修斯盗火》一课为例,具体谈如下做法:利用空白,拓展想象;变换角度,展开想象;转换角色,发挥想象;创设情境,再造想象。学生在动口、动手、动脑的创造性实践活动中培养了想象力,提高了语文素养。由此得到启示:只有不断实践,才能真正拓展教学思路,发挥语文教育在造就现代社会所需的一代新人中的重要作用。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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