来源:《小学生(下旬刊)》2020年第02期  作者:吴敏敏;
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优化课堂教学三阶段 打造思维课堂三步曲

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培养学生良好的思维品质是课堂教学的要义。思维课堂强调:课前,通过教学内容的选择,在文本解读中拓宽认知的宽度;课中,巧用教学策略,在教学建构中提高思考的深度;课后,通过教学实践,在迁移中提升拓展的力度,由此达到在教学中培养学生的学科思维能力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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