来源:《小学生(下旬刊)》2020年第02期  作者:李小明;
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如何处理好作文教学中的读和写

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初中语文教学改革,在作文这块一直有所争议,大部分老师认为作文这"半壁江山"是靠勤批、模仿、训练、格式化、写好字来实现高分的,这只是一个误区,作文起点在于老师指导学生阅读大量的文学作品,然后在文学作品里找到共同话题,师生、生生、或者亲子之间进行交流,让学生用自己的手写自己的生活感受,让学生用自己的亲身体验来自我解剖,让老师和家长从学生的作文中找到学生成长的轨迹,进行人文主义的教育,保证学生健康的成长。做为一名语文老师,不仅要传授学生知识,更应该指导学生如何阅读文学书籍和用自己的语言来表达自己的所思所想;让语文这一最重要的交际工具应用在学生日常生活学习当中,为学生在今后的工作生活中打下夯实的根基。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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