来源:《小学教学参考》2006年第15期  作者:曾育鹏;
选择字号

科学管理推改革 科研兴校促发展

收藏本文  分享

我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以“教学为中心、科研为基础、质量为根本”的办学理念;以巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展为重点,促进学生全面发展,在市区起着窗口、示范、辐射、服务作用,而且办学水平不断提高。一、健全规章制度,完善管理网络学校有了好的办学理念之后,关键在于执行。制度建设的重要性在于保障学校的办学方针、办学理念能够得以贯彻实施。近几年,我校不断加强制度建设,完善管理网络。一是建立“三级”管理机构:校长室——处室(教导处,总务处,教研室,队部室)——年级、教研组,明确各自职能要求。二是运用“分级管理,分部管理,全程管理,全员管理”的模式。实行年级管理,强调一级对一级负责,形成“职责明确,团结协作,反馈及时”的运行机制;管理重心下移,学校领导挂钩年级组、教研组,条块结合,以块为主,实行年级组长负责制,深化内部管理体制改革。实施“中层干部竞争上岗,教职工责任制,岗位目标负责制”,营造“岗位靠竞争,报酬凭实绩”的良好氛围。近年来,我校教导处狠抓考试制度建设。每逢考试阶段结束后,每学期评选一批学习积极分子,给予张榜公布,各学科老师都给学生贴上红星、插上彩旗。这些(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>