来源:《小学教学参考》2006年第31期  作者:
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中西文化的本质差异在近期召开的“第三届中外大学校长论坛”上,以耶鲁大学为首的不少外国校长指出,中国学生的缺点就是“太听话”了。对此中山大学夏纪梅教授认为,中国的学习文化与西方的学习文化差异,来自两种文化的本质差异。中国文化中的信念、态度、价值取向和行为特征都是以群体为核心,在人伦态度上崇尚谦虚、谨慎、含蓄、内敛。学生自然不敢张扬个性,表现创意。而西方则强调以个人为主体,强调个性的张扬,对待知识和求知学习上,强调创新、开拓、求异、求变。在中国,教师是权威和专家,因此,学生学什么,怎样学,什么阶段学什么,必须掌握什么,这些学习内容和方法的决定权和选择权都在教师甚至领导手里。学生从小就养成了抄板书、记笔记和背下书本知识的学习习惯。而西方,教师既是学习的引导者,也是学习的伙伴,与学生一道去探索、研讨、发现、创新知识。让学生自己对学习负责。学生不但要回答问题,更要提出问题,分析问题,解决问题。中国的教育连学习方法也整齐划一。一个加拿大老师在中国小学听课,学习画猫:先画一个大圆,再画一个小圆,上面两个三角形。结果画出一堆一模一样的猫来。他认为这样的教法不可思议。美国家长和教师对学生鼓励有加,中国家(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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