来源:《小学教学参考》2006年第31期  作者:何苏农;胡梅;
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一年级不宜进行部首教学

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在小学一年级的语文教学中“,偏旁和部首”的概念不清,混用现象比较严重。我们仅以苏教版第二册第22课《司马光》为例《:语文教学参考用书》(江苏教育出版社)有“,爬”是爪字部,要观察好字形,不要写成左右结构“;哭”是犬字底。《课程标准新教案(配套苏教版国标教材)》(中国和平出版社)有,认识方框、爪字部、犬字部,并回忆学过的或认识的有这些偏旁的字。《基础训练》(安徽少年儿童出版社)有这样的练习:先写出下列字的部首,再找一个相同部首的字写出来:流()();而其他课文又有:写出带有下列偏旁的字,氵()。各种教学参考书尚且如此,一向以参考书作为标准的教师,混淆了偏旁部首的概念,也就不足为奇了。其实,偏旁和部首是两个不同的概念。偏旁是由笔画构成的较大的构字单位,古人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁;而按照汉字字形结构,取其相同部位作为查字依据,其相同部位,称为部首。首先,产生的时间不一样,偏旁是组成汉字的部件,与汉字同时出现;而部首作为查字的依据,始于东汉许慎的《说文解字》。其次,名称不一样,如“爬”字“,爪”作偏旁时,叫“爪字旁”;作部首时,叫爪(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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