来源:《小学教学参考》2006年第33期  作者:李惠贞;
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让孩子在逆境和挫折中经受锤炼

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“要让孩子吃些苦,磨炼孩子的心理承受能力,从孩子成长的一般规律看,逆境、挫折的情境更容易磨砺意志,顺境当然可出人才,逆境更可出人才。”这是美国教育家爱德华的名言。让孩子在逆境和挫折中经受锤炼,从效果上看,来自外在的帮助只会使受助者走向衰弱,而来自内在的帮助则必定使自救者自强。如果家长一味地帮助孩子、替代孩子,从某种程度上说,反而会扼杀孩子的进取心和动力,孩子最终会逐渐走向不自立的怪圈。自立精神是个人一切真正发展与进步的动力,是孩子走向成功的真正源泉。正如它在充满活力的个人行为中所表现出来的那样,它在任何时代都是个人性格的一个令人关注的特征,它构成了我们民族力量的真正源泉。在少数人超凡脱俗、出人头地、鹤立鸡群的社会里,人们所看到的是人群中一部分优秀的个人远远超越其他人,这少数杰出人物志得意满地统领着多数人对他们的臣服和敬意。日常生活经验表明,充满生机活力的自主性对孩子的生活和行为产生了最强有力的影响,并真正成为对孩子最好的实效教育。同这种实效教育相比,学校给予人们的教育仅能算作最简单的文化启蒙而已。更加具有影响力的是来自日常生活的自主性教育,这种生活自主性教育每天都在我们身边发生着。它存(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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