来源:《小学教学参考》2006年第Z3期  作者:周仁东;
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反思:教师专业成长的必由之路

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如何走出“靠老本吃饭”的局面,由传统经验型向专家型教师发展,是一直困扰着广大教师一个相当沉重的话题。其实,教师作为专业成长的主体,其主动性是不言而喻的。教师群体中,大多热爱教育事业,都有一颗积极进取之心,迫切希望在自己的岗位上实现自己的理想,体现生命的价值。但在教师中流传着的一句(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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