来源:《小学教学参考》2006年第Z3期  作者:王志民;
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课改实践,请别“一厢情愿”

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随着新课程实验的不断推进与深入,“人文、互动”等词越来越多地进入众人的视野, “自主、合作、探究”的学习方式逐渐成为课堂教学中的精彩亮点,“民主、平等、和谐”的师生关系使课堂充盈富含人文关怀的融洽氛围(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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