来源:《小学教学参考》2006年第Z3期  作者:徐友新;
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把数学的“根”留住——读张奠宙教授《当心“去数学化”》一文引发的思考

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最近,张奠宙教授在《数学教学》杂志上发表了题为《当心“去数学化”》一文。文章不长,寥寥七百余字, 但读后感慨良多!张奠宙教授在文中说:“数学教育,自然是以‘数学’内容为核心。数学课堂教学的优劣,自然应该以学生是否能学好‘数学’为依归。也就是说,教育手段必须为教学内容服务。可惜的是,这样的常识,近(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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