来源:《小学教学参考》2006年第Z3期  作者:赵艺平;
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走出合作学习误区 实施有效课堂教学

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随着新课程改革的深入,小组合作学习已经成为课堂所采纳的基本学习方式之一。然而,纵观大至全国性的比赛课小至日常的教学课,透过其热热闹闹的表面冷静思考后我们不难发现,在对小组合作学习的方法运用上,部分教师的教学理念与教学行为还存在着某些偏差及误区。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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