来源:《小学教学参考》2006年第Z3期  作者:林小红;
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善挖掘 重直观——“长方体与正方体体积”教学建议

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教学“长方体和正方体的体积”这一课时,内容中的例题与习题都比较抽象,难度较大。因此,教师必须加强直观教学,让学生动手实践操作,引导观察,启发联想,以利于培养学生初步的空间观念和在实际生活(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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