来源:《小学教学参考》2006年第Z3期  作者:陈华忠;
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利用各种因素 促进动态生成

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生成性的课堂,以教学活动中师生之间、生生之间的交流互动,教学情境的不断变化和教师即时处理问题的多种反馈方式来推进教学过程,从而建构开放的、充满活力的课堂教学新模式。一、在情境创设中生成创设情境是数学教学中一种常见的策略。根据学(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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