来源:《小学教学参考》2006年第Z3期  作者:邱贻根;许秀英;龚秀英;
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也谈“教师要认真钻研教材,精心设计教学方案”

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备课是教师的一项重要基本功。作为一名教师,只有吃透教材,摸清学情,科学地预测课堂“风云”,课堂上才能挥洒自如,稳操胜券。然而笔者最近到一些学校听课、调研时发现,有些教师随意“超越教材”。如教师不熟悉教材,不了解编者意图,把握不住教学目标、重点、难点,教学设计随意,教学流程混乱,课堂教学好似(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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