来源:《小学教学参考》2007年第12期  作者:王芹;
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创设学习情境,提高学习实效

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面对耳目一新的教材,作为一线教师,我们应该正确把握新课标精神,充分利用和挖掘教学资源,为学生创设一个良好的学习情境,以达到激发学生对数学的好奇心和求知欲,从而积极参与数学的学习活动,提高学习实效。这也正是当前课堂教学过程中首先要解决的问题之一。我谈一谈自己的做法,希望给大家一个参考。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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