来源:《小学教学参考》2007年第18期  作者:柳向阳;
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品读感悟 注重积累 引导体验——小学语文高年级语感培养摭谈

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迄今为止,虽然人们对语感的定义及特征有种种不同的看法,但是语感的重要地位是毋庸置疑的,尤其是新课标明确指出:“要指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感。”因此,语文教学必须注重对学生进行语感培养。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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