来源:《小学教学参考》2007年第18期  作者:沈祖文;
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新课标下传统作业的重新设计

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随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,广大教师已看到了传统作业样式的诸多弊端,提出了开放性、实践性、鼓励合作等适应学生发展的作(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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