来源:《小学教学参考》2007年第18期  作者:刘旭;
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创设情景与数学教学

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新课程理念下的数学教学应该是在一定情景之下的发现、探究与解决问题的过程。因此新课程下的数学教学是在创设适合的问题情景之下,发挥学生自主参与、积极探究的主体意识,引导学生发现(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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