来源:《小学教学参考》2007年第18期  作者:李慧;
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探“问题解决” 学“生活数学”

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数学是简化的、纯化的生活,而丰富、活泼、多彩的现实生活是数学的源泉。数学问题生活化同样也应是亲切、生动、形象的,学生更是乐意探究的。《数学课程标准》指出:教材提供的数学背景,应是模拟(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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