来源:《小学教学参考》2007年第18期  作者:许仁玉;
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让真情在语文教学中回归

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【案例1】跟学生一起学习《师恩难忘》这篇课文后,教师又读了一篇有关写老师的文章,读到感动至深处,他竟情不自禁地流下了眼泪,原以为学生能够被老师声情并茂的朗读打动,没想到,下面却传来了偷偷的笑声:“看,老师哭了……”(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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