来源:《小学教学参考》2010年第02期  作者:林月美;
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努力构建充满活力的数学课堂

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《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。"教师应创设有利于张扬学生个性的课堂环境,让学生个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命活力。那么,如何使数学课堂充满活力呢?一、真诚面对学生,还给学生学习权利(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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