来源:《小学教学参考》2010年第03期  作者:张婷婷;
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精彩的课堂:从学生产生共鸣处出发

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最近听了牛津小学英语《Ilike...》一课,执教者陈老师的课堂充实饱满,节奏把握恰当,气氛活泼热烈。整堂课中,我觉得有这样两个片断令我振奋,是整堂课的两个亮点。片断一:在讲"puzzle"这个单词时,陈老师拿出了实物拼图,拼图被拆分成好几块放在黑板上呈现,再由(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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