来源:《小学教学参考》2010年第05期  作者:郑小琴;
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让合作学习从形式走向实质——课堂合作学习的观察与思考

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合作学习作为课程改革倡导的学习方式之一,已被广大教师课堂教学所采用。但是从实践的过程与结果看,由于一些教师对合作学习的实质缺乏正确的把握,表面化、形式化地理解其意义,导致教学实践中出现了一些偏(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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