来源:《小学教学参考》2010年第05期  作者:郑文灶;
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让课堂教学贴近学生的生活实际

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《数学课程标准》指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。数学教学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"因此,在(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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