来源:《小学教学参考》2010年第05期  作者:黄丽萍;
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追求生活化与数学化和谐统一的数学课堂

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随着课程改革的不断深入,"数学生活化"理念已成为教师们的自觉实践行为。纵观如今的小学数学教学,"生活味"是浓起来了,但"数学味"却被逐渐淡化、冷落,导致数学教育走向另一种极端。因此,新课程背(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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