来源:《小学教学参考》2010年第08期  作者:胡志祥;
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“小数乘小数”教学设计及设计意图

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教学目标:1.学生通过主动探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,能正确进行相关的计算。2.学生经历探索计算方法的过程,培养初步的推理能力以及抽象概括能力,能用数学语言表达自己的想法并进行交流。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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