来源:《小学教学参考》2010年第08期  作者:朱向阳;
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计算课要学会“算计”

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计算教学在数学课程中占有很大的比重,我们常习惯于采取"出示题目——尝试计算——归纳方法——巩固练习"的模式进行教学,在这种模式下学生会感到计算非常枯燥。其实,我们大可对计算课从教学内容、教学方法和练习设计这三个方面进行"算计",以(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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