来源:《小学教学参考》2010年第08期  作者:林海霞;
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动手操作 追求有效——由两个教学案例对比引发的思考

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案例一:1.请一位学生上来拉直毛线。师:现在这根毛线发生了什么变化?生:从弯的变成直的。师:老师要感谢这位同学的一拉,拉出了我们的一个新朋友——线段。师:这两手掐的地方还藏着一个宝贝——是线段(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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