来源:《小学教学参考》2010年第08期  作者:汤海燕;
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追求新课程理念下的智慧教学

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新课程理念下的数学不再是传统意义上的数学,在注重数学工具性功能的同时,更强调数学的育智功能和自我完善功能,即在注重数学教育科学价值的同时,更强调数学教育的文化价值。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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