来源:《小学教学参考》2010年第11期  作者:金祖斌;
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面对生成,智慧调整

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课堂教学是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程。因此,教师要善于利用生成性教学资源,及时调整原先的教学目标、教学方法、教学内容、活动方案,让课堂教学在动态生(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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