来源:《小学教学参考》2010年第16期  作者:李丹萍;
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满园春色隐不住 千枝万枝出墙来——小语课堂隐性课程资源的显化与妙用

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隐性课程资源,是以教育的物质环境、精神氛围等方式存在而未明确陈述的课程,虽然它不能构成课堂教学的直接内容,但却持久地、潜移默化地影响课堂教学活动的质量。它不仅使显性课程资源更好地向学生传授科学人文知识,而且对学生的(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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