来源:《小学教学参考》2010年第16期  作者:吴婵华;
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留给学生自主的空间——《莫高窟》教学案例与反思

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《莫高窟》是写景记叙文。课文描述了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。作者以"总——分——总"的形式来结构全文。全文共5个自然段,分两课时完成教学,下面我根据第二课时相关教学片段,谈谈自己的(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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