来源:《小学教学参考》2010年第16期  作者:姜金凤;
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捕捉文本细节,引领学生深入解读文本——以《螳螂捕蝉》的文本解读为例

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笔者在校本教研活动中教学了《螳螂捕蝉》一课,为了让学生能够充分理解课文内容,感受少年的聪明和智慧,在具体的教学过程中,我抓住了课文中的一些文本细节,引领学生充分地读,深入地解读文本,从而达到了教学的目的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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