来源:《小学教学参考》2010年第16期  作者:刘嫦;
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也说作文教学的有效性

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长期以来,受传统教育思想和应试教育的影响,教育界普遍有着这样一种定势:教育过程被视为在教师指导下,学生凭借书本间接地认识人类知识成果的单一过程。为此,学生的任务自然是自觉掌握现成的、正确无误的基本知识,而不是发现真理。在这样的认识(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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