来源:《小学教学参考》2010年第16期  作者:余爱民;
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游戏——快乐习作的金钥匙

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苏联教育家赞可夫说:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。"因此,我们主张通过多种方法和手段,把课上得有情有趣,让学生也学得有情有趣,使学生易于动(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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