来源:《小学教学参考》2010年第18期  作者:王春芳;
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从培养学生的语感切入,优化语文课堂教学

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语文的核心是语言,而语言的核心则是语感。对于文章的重点处,只有通过反复诵读、感悟才体味到文章的主旨,正如古人所说的"读书百遍,其义自见"。那么,如何培养学生良好的语感来达到课堂教学最优化呢?下面以教学《普罗米修斯》一课为例,谈一谈我的一些粗(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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