来源:《小学教学参考》2017年第06期  作者:游佳;
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教之有趣 读之有味——以译林版小学英语教材Story time板块教学为例

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随着课改的深入,英语教学更加注重语言启蒙教学。因此,教师在渗透阶段培养学生良好的思维习惯,引导学生在不断地阅读、实践中贯彻落实,逐步了解语言特点、作用。其中,Story time板块是教材的核心内容,内容有趣,形式生动,在传递学生语言知识,丰富积累的同时掌握一定的阅读技巧,达到高效阅读的目的。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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