来源:《小学教学参考》2017年第13期  作者:丁晶晶;
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积极语用:向着和谐语境更深处漫溯

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语用能力的培养是语文教学的重要任务。但目前的语文课堂,教师在读写结合时往往另外创设情境,导致学生思维不容易集中,认知负荷亦明显加重。因此,在教学中,教师应将课文理解和运用语言文字表达融合在一起,让儿童在运用中理解,在理解中升华运用,提高学生的语言理解和表达能力。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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