来源:《小学教学参考》2017年第13期  作者:唐亚丽;
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学生习作重在广开“材”路

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针对当前小学生习作中存在的选材空泛和表达缺乏真情实感的现状,探索引导小学生习作选材的方法。认为可从设计"习作生活",积累习作素材;拓宽选材视野,筛选最佳素材;强化组材训练,学会合理表达三方面入手。以此引导学生合理选材,激发学生习作热情,写出题材丰富的童趣盎然的习作。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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