来源:《小学教学参考》2019年第27期  作者:李明根;
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浅议品德与社会课情感教学的策略——以《毕业之歌》单元教学为例

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每一个学生都是独立的生命体,面对未知的世界,他们有自己的情感、意志和行为认知。在品德与社会课中,教师要注重情感教学,通过媒体导入、主题滋润、互赠祝福、目标引导等策略,改变以往"死教书"的模式,激发学生的学习动力,唤醒学生内心的情感。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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